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MAESTRÍA EN CALIDAD EDUCATIVA

RVOE. SEP/2005665

calidad-educativa-maestria

Duración 2 años

Modalidad 100% en línea

Validez oficial

Objetivos

La Maestría en Calidad Educativa forma profesionistas en la práctica docente, capaces de intervenir en forma proactiva para implementar estrategias encaminadas al logro de estándares de calidad en el diseño y aplicación de los procesos de gestión de la educación.

Perfil del egresado

Los Maestros y Maestras en Calidad Educativa, egresados de la Universidad Español son profesionistas autónomos, preparados para el trabajo multi e interdisciplinario en el contexto educativo mexicano, conocedores de los avances en esta disciplina a  nivel global, por lo que están capacitados para diseñar e implementar proyectos educativos de calidad, utilizado herramientas tecnológicas de actualidad, lo que les permite presentar soluciones para la mejora de la calidad educativa en los niveles básico, medio superior y superior, aplicables en las diferentes modalidades con énfasis en la utilización de las tecnologías de la información.

Características del plan

El plan de estudios de la Maestría en Calidad Educativa tiene una duración de dos años y está integrado por tres diplomados, cada uno de tres módulos y un taller de investigación aplicada  para la elaboración de la tesis.

Plan de Estudios

DIPLOMADO: Calidad educativa 
  • Introducción al estudio autodirigido 
  • Bases de la calidad educativa 
  • Contexto de la calidad educativa en México y el mundo 
  
 
DIPLOMADO: Tecnologías de la información aplicadas a la educación 
  • Comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje 
  • Tecnologías de la información y comunicación I 
  • Tecnologías de la información y comunicación II
DIPLOMADO: Evaluación educativa 
  • Teorías de aprendizaje y su aplicación 
  • Evaluación del aprendizaje 
  • Evaluación institucional y de programas
 
Taller de investigación aplicada 
  • Planificación y organización de sistemas de calidad educativa 
  • Metodología de investigación educativa I 
  • Metodología de la investigación educativa II 

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